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1- Consommer de l’énergie, qu’est-ce que c’est ? Une salle de classe reste allumer toutes les vacances. Lien vers les fichiers de travail Bilan : les éco gestes, lister les gestes simples à mettre en place au quotidien pour réduire notre impact carbone. 2- Vers un numérique responsable Guide de Lire la suite…

 Nous avons vu que les objets évoluent pour s’adapter aux besoins des utilisateurs. Les découvertes scientifiques et technologiques sont à l’origine de l’évolution des objets et donc des besoins des utilisateurs. Les objets automatisés fonctionnent sans intervention de l’homme, il faut que l’objet soit équipé d’une chaîne d’énergie et d’une Lire la suite…

Qu’est-ce qu’un robot ? Brève histoire de la robotique Diaporama de la brève histoire de la robotique

L’atelier Mirzakhani du collège Grand selve en partenariat avec l’association Fermat Science de Beaumont de Lomagne met à la disposition des élèves du cycle 3 les deux mallettes Récréamaths et Divertimaths à l’approche des vacances de Noël. Mes élèves de sixième ont eu l’occasion de s’affronter à travers une trentaine Lire la suite…

1- La chaîne d’information et d’énergie Exercice d’application – utiliser les fiches de synthèses de la séquence précédente 2- La carte programmable Micro:bit 3- Simuler le fonctionnement de la serrure connectée 4- A retenir 5- exercices d’entrainement à la description d’un système . le sèche cheveux l’éclairage intérieur Le robot Lire la suite…

1 -Pourquoi autant d’objets pour répondre à un même besoin ? Synthèse de la séance : La fonction d’estime : Il existe plusieurs objets différents qui répondent au même besoin. Il faut prendre en compte les goûts des utilisateurs. Il existe des critères observables comme : 2- Décrire le fonctionnement d’un objet Lire la suite…

Les recommandations académiques PADDLET DEVELOPPEMENT DURABLE AU COLLEGE GRAND SELVE objectifs ODD 2030 17 objectifs pour sauver le monde Fondation Good Planet

A- Qu’est-ce que le design ? : En vous aidant des définitions du cours et des dates importantes vues dans la séquence précédente (évolution des objets techniques) : Réaliser sur votre feuille de classeur une frise chronologique permettant de situer deux objets techniques ayant marqué son époque entre chacune des Lire la suite…

Comment automatiser le fonctionnement d’un réverbère, éclairage urbain ? Structuration des connaissances : Exercices pour réviser : Faire l’exercice suivant, si vous n’avez pas juste, revoir le cours. Ci-dessous, vous avez des exercices d’auto-évaluation. Toutes vos erreurs doivent vous alerter ! vous devez revoir le cours.  

Fiche aide algorithme FICHE DE CONNAISSANCE

En cliquant sur le bouton « travail à réaliser » vous obtenez deux fiches de questions. Vous répondrez aux questions sur une feuille de classeur. Vous ferez attention au soin apporté à votre travail. Il sera ramassé et noté, aucun retard ne sera accepté.

Travail à faire Ressources Ressource Aide analyse Photos

Fiche activité Aide à la programmation du jeu

TRAVAIL MAISON Évolution de la machine à laver FICHES DE SYNTHÈSE

Les journées portes ouvertes près de chez vous Recherche d’une formation Rechercher une formation — education.gouv.fr Lien suivant Lutte contre le harcèlement – sensibilisation vidéo éduscol -Actualité : Campagne de sensibilisation « Non au harcèlement » 2022-2023

TRAVAIL MAISON

Pour vous entraîner, voici plusieurs sujets de DNB avec la correction : Certains ont été traités en classe. Je vous conseille de les refaire et d’approfondir les réponses en utilisant votre livret de synthèse. DNB – Veste Fichier de travail Correction DNB blanc « le lampadaire sonore » : Fichier de travail Lire la suite…

A- LE COURS /LES PROBLÉMATIQUES:   B- CORRECTION DES PROBLÉMATIQUES :   Les expérimentations : Corrections   C- SYNTHESE :  Il est important de bien comprendre les corrections mises en B.