Fiche séquence pour impression : Cliquer ici Problématique N°1 : Comment avons-nous réveillé le blob ? Lister les étapes pour réveiller le blob à l’état de sclérote. (fiche méthode élaboration d’un protocole expérimentale) Identifier les objets techniques que nous avons utilisés : fonction d’usage et fonctions techniques. Compléter la Lire la suite…
A- Travail à réaliser : LES ÊTRES VIVANTS Une fois implantés sur Mars, il faudra recréer de la vie sur Mars pour pouvoir répondre aux besoins d’une installation permanente de l’être humain. Il faut comprendre de quoi sont constitués les êtres vivants pour pouvoir les reconnaître. Cliquer sur le lien Lire la suite…
CT1-4 Interpréter un résultat, en tirer une conclusion. CT3-5 Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question. CT4-1 Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.Exploiter un document constitué de divers Lire la suite…
Compétences travaillées CT1-4 Interpréter un résultat, en tirer une conclusion. CT4-1 Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.Exploiter un document constitué de divers supports ( texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple) A- PROBLÉMATIQUE 1 : Y-a-t-il de l’eau sur Mars ?. (Il faut cliquer Lire la suite…
A- LE COURS /LES PROBLÉMATIQUES: B- CORRECTION DES PROBLÉMATIQUES : Correction problématique 2 C- SYNTHESE : A coller dans le cahier : définition et verrerie
A- LE COURS /LES PROBLÉMATIQUES: Comment nos organes sont ils approvisionnés en énergie ? Quels sont nos besoins en aliments ? Quels seront les besoins pour un équipage de 6 personnes ? Afin de pouvoir répondre à ces problématiques, effectuer le travail demandé dans « Travail à réaliser ». B- CORRECTION DES Lire la suite…
Observez l’objet ci-dessous, que voyez- vous ? 1- Nous allons réaliser l’objet présenté. Avec le patron du cube, vous allez réaliser 12 cubes. (patron à découper) Les assembler pour obtenir la figure ci dessus photographier votre travail réaliser une diapo : mettre un titre, vos noms, Deux photos de Lire la suite…
A- LE COURS : Problématique : Comment concevoir une fusée ? A partir du document « Construire un objet technique » : Indiquer à quelle(s) étape(s) nous sommes dans la création d’une fusée. A partir des documents « Cahier des charges du lanceur » et « Réaliser un croquis» Faire Lire la suite…
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A- CORRECTION DU TRAVAIL DE LA SEMAINE PRÉCÉDENTE : B- LE COURS : Problématique : Pourquoi les moyens de transport spatial ont-ils évolués ? C- SYNTHÈSE DU COURS
A- CORRECTION DU TRAVAIL DE LA SEMAINE PRÉCÉDENTE : B- LE COURS : Diversité et parentés des êtres vivants. De nos jours il existe environ 8,7 millions d’espèces vivantes sur Terre. Problématique N1 : Qu’est-ce qu’une espèce ? Comment définit-on une espèce ? ******************** Compléter la définition d’espèce avec les Lire la suite…
A- CORRECTION DU TRAVAIL DE LA SEMAINE PRÉCÉDENTE : B- LE COURS : Problématique 1 : Quelle est la place de la Terre dans le système solaire? A l’aide du livre A quelle position se situe la Terre dans le système solaire ? Donner la composition de la Terre? La Lire la suite…
A- CORRECTION DU TRAVAIL DE LA SEMAINE PRÉCÉDENTE : B- LE COURS : Nous allons travailler autour de l’organisation du travail en sciences et technologie : cliquer ici Pour compléter la partie 9 vous regarderez la vidéo suivante : C-TRAVAIL A RENDRE : Faire le travail suivant sur feuille Lire la suite…